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Die Anschluss-M-Fachgespräche finden im Rahmen des Verbundprojekts AnschlussM der Universität Bremen und der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt (Finanzierung über das BMBF im Rahmen der Forschungsvorhaben „Kooperation von Elementar- und Primarbereich“)

Forschungstransfer

Mit dem vorgestellten Forschungsprojekt möchten wir zur Vernetzung der Forschung zum Mathematiklernen am Übergang zwischen Kindergarten und Grundschule beitragen und die verschiedenen Positionen mit ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen aus Bremen diskutieren.

Das Fachgespräch ist Teil des Verbundvorhabens: Anschlussfähigkeit der mathematikdidaktischen Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen als Bedingung der Vernetzung von Elementar- und Primarbereich eine repräsentative Untersuchung in zwei Bundesländern (AnschlussM). [Startseite]

Das Teilprojekt (1) der Universität Bremen wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und des Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union unter dem Förderkennzeichen 01NV1025/1026 gefördert.

 

zuletzt aktualisiert: 20150807 (mz)
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Aktuelles:

Das neueste Buch zum Spielen und Lernen von Mathematik für Kinder von 3-8 Jahren.
Benz et al. 2015 Cover

Benz, Ch.,
Peter-Koop, A., Grüßing, M. (2014): Frühe mathematische Bildung. Mathe-matiklernen der Drei- bis

Achtjährigen. Berlin: Springer Spektrum.
[zur Verlags-Seite des Buches]

E-Book: Der Titel ist für Angehörige der Universität und der Hochschulen im Land Bremen innerhalb des Campusnetzes frei zugänglich. [SUUB-Link]

 

Arbeitsgebiet Grundschulpädagogik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Kontakt: Arbeitsgebiet Elementar- und Grundschulpädagogik
© Prof. Dr. Ursula Carle - Universität Bremen - Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften - Grundschulpädagogik
Universität Bremen Fachbereich 12