Barbara Schmitt-Wenkebach

Zusammenarbeit Fachschulen für Sozialpädagogik und Grundschulen – Erfahrungen aus einem Berliner Projekt

1. Mit dem Schulgesetz für das Land Berlin vom 26.Januar 2004 und seinem in Kraft treten für die Grundschulen mit dem Schuljahr 2005/2006 ist es in Berlin zu grundlegenden Veränderungen und bedeutenden Neuerungen im Verhältnis von Grundschule und Jugendhilfe gekommen:

   • Veränderte Schulanfangsphase, Einschulung mit 5;6 Jahren, Sprachstandfeststellung, Abschaffung der einjährigen kostenfreien Vorklasse;

   • Einführung von Ganztagsgrundschulen, Ganztagsangeboten in der Grundschule;

   • Überführung der Horte aus den Tageseinrichtungen für Kinder in die Schule;

   • Kooperationsvereinbarungen für den Ganztagsbetrieb zwischen freien und privaten Trägern und der Schule.

2. Bisher getrennte Bildungsorte sind durch das Gesetz zusammengeführt worden. Dies hat erhebliche Auswirkungen auf:

   • die jeweilige Berufsrolle von Lehrerinnen und Erzieherinnen;

   • auf das jeweilige bisherige Verständnis von Lernen, Bilden und Erziehen, Betreuen;

   • auf Räume in denen Bildung, Erziehung und Betreuung stattfinde

3. Die Erfahrungen aus diesem ersten Jahr der Kooperation sollen vorgestellt werden, Konsequenzen erarbeitet und diskutiert werden:

   • Neue Standards in der Ausbildung z.B. in Bezug auf Organisation und Strukturbildung von Kooperationen;

   • Rhythmisierung der Schultages;

   • Sozialraumorientierung und Vernetzung von Grundschulen;

   • Kommunales Gesamtsystem von Bildung, Erziehung und Betreuung.