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Ziele AG Frühkindliche Bildung

Elementarpädagogik Universität Bremen:
- Fachgespräche zur Elementarpädagogik
- Handreichungen zur
Elementarpädagogik
- Lehrangebote zur Elementarpädagogik
- Lehrende der Lehreinheit Frühpädag.
- PiK - Profis in Kitas an der Universität Bremen
- "Das Kind im Blick" -
Bremen-Tagung 2007
- PEP-Newsletter

 

Handreichungen für
Elementar- und
KindheitspädagogInnen

Handreichungen zur Anschlussfähigkeit von Kindergarten und Grundschule

Sprachfoerderung Kurzexpertise Cover Ursula Carle; Heinz Metzen (2014): Sprachbildung und Sprachförderung als Querschnittsaufgabe im Projekt "Kita und Grundschule unter einem Dach". Kurzexpertise für das niedersächsische Modellvorhaben. Hannover: Niedersächsisches Kultusministerium.
[Download, PDF 213 KB]
"Bildung für Kinder von 0 bis 10 Jahren soll in Niedersachsen kindgerecht, flexibel und ohne institutionelle Brüche - also „unter einem Dach" gestaltet werden. Grundlage dafür ist eine enge Verzahnung der pädagogischen Arbeit in Kindertagesstätten und Grundschulen. Wie dies konkret aussehen kann, wird seit August 2012 an landesweit acht Modellstandorten erarbeitet."
[Webseite des Nds. Kultusministeriums].

 

Handreichungen zum Berufseinstieg

Im Rahmen des PiK-Projekts (Profis in Kitas) wurden vom Arbeitsgebiet Elementar- und Grundschulpädagogik zur Unterstützung des Berufseinstiegs von Elementarpädago-gInnen die folgenden "Handreichungen Berufseinstieg Elementar- und KindheitspädagogInnen" entwickelt.

Einleitung
A. Begleitung des Berufseinstiegs
B. Curriculare Bausteine
C. Praxisprojekte der BerufseinsteigerInnen
Anhang
Hochschuldidaktische Handreichungen (PiK I)

Einleitung

Projektabriss und Verzeichnis der Handreichungen

A. Grundlagen

A01 Vom Studium in die Kita – wie gelingt der Übergang? [Link]
A02 Begleitangebote zur Berufseinstiegsphase [Link]
A03 Struktur der curricularen Bausteine [Link]
A04 Stellenwert der Praxisprojekte [Link]

B. Curriculare Bausteine

B01 Pädagogische Grundlagen der Kindergartenarbeit [Link]
B02 Beobachtung und Diagnostik [Link]
B03 Unterstützung von Übergängen im Elementarbereich [Link]
B04 Didaktische Grundlagen der Kindergartenarbeit [Link]
B05 Arbeit mit dem Bilderbuch: Sprache und Mathematik [Link]
B06 Naturwissenschaftliche Grundbildung [Link]
B07 Bewegung im Elementarbereich [Link]
B08 Musikalische Bildung im Elementarbereich [Link]
B09 Zusammenarbeit mit Eltern [Link]
B10 Interkulturelle Kompetenzen [Link]
B11 Leitung der Kindertageseinrichtung
[Link]

C. Praxisprojekte der BerufseinsteigerInnen

C01 Farbenmischen [Link]
C02 Naturprojekte: Käfer und Pflanzen
[Link]
C03 Entstehung einer Forscherwerkstatt
[Link]
C04 Zwei Astronauten erforschen den Weltraum
[Link]

Anhang

Literaturgesamtverzeichnis
AutorInnengesamtverzeichnis

 

zuletzt aktualisiert: 20140827 (mz)
Haftungsausschluss [mehr...]

Aktuelles:

Prof. Susanne Bosshart Vortragsfolien online:
Fachgespräch vom
19. Juni 2014 mit Prof. Susanne Bosshart, PH St.

Gallen zum Thema "Kinder beim Spiel professionell begleiten - Forschungsergebnisse und Anregungen für die Praxis".
[Fachgesprächs-Webseite]


JüL-Expertise Cover Wie wirkt Jahrgangsüber-
greifendes Lernen? - Der
Grundschulverband hat
diese Expertise für Päda-

gogInnen in Praxis und Forschung
anfertigen lassen. Die AutorInnen, Prof. Ursula Carle und Heinz Metzen von der Universität Bremen arbeiten
seit Jahren im Bereich Jahrgangs-
übergreifendes Lehren und Lernen.
[Literaturseite, Links, Downloads]



Handreichungen zur Elementarpädagogik
- Handreichungen
zum Berufseinstieg
- Hochschuldidaktische Handreichungen
- Dokumentation der
Bremer Fachgespräche
- Materialien des Arbeitsgebiets Elementar- u. Grundschulpädagogik
- Fremdpublikationen zur Elementarpädagogik
- Eigenpublikationen zur Elementar- und Grundschulpädagogik

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Arbeitsgebiet Elementar- und Grundschulpädagogik

 

Kontakt: Arbeitsgebiet Elementar- und Grundschulpädagogik
© Prof. Dr. Ursula Carle - Universität Bremen - Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften - Grundschulpädagogik
Universität Bremen Fachbereich 12