Internationale Tagung

"Das Kind im Blick"

Eine gemeinsame Ausbildung für den Elementarbereich
und die Grundschule
2. bis 3. Februar 2007

Roundtable

• Video des Roundtables
• Ergebnisse des Roundtables
• Transskript des Roundtables

Abstracts der Beiträge

• Abstracts-Band mit Programm

• Berthold, Barbara (Dallas, TX, USA): Kompetenzen für Lehrkräfte an Kindergarten und Elementary School in den USA
• Bönig, Prof. Dr. Dagmar; Hülswitt, Kerensa-Lee (Universität Bremen): Mit Kindern Mathematik entdecken - Lernaktivitäten im Kindergarten
• Bosshart, Susanne (Pädagogische Hochschule Rorschach, Schweiz): Zwei Kulturen nähern sich an: Das Studium zu einer Lehrberechtigung für den Kindergarten und die erste bis dritte Klasse der Primarschule
• Duderstadt, PD Dr. Matthias (Universität Bremen): Das Bilderbuch 'Die ganze Welt' – ein Angebot der ästehtischen Erziehung
• Engin, Dr. Havva (Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Institut für deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik): Der Bachelor-Studiengang "Sprachförderung und Bewegungserziehung im Elementarbereich"
• Graf, Dr. Ulrike (Universität Bremen): Learning Stories im ersten Schuljahr. Eine Erprobung mit Studierenden des Projekts Schuleingangsdiagnostik an der Universität Bremen
• Hering, Prof. Dr. Jochen (Universität Bremen): Erzählstrukturen im Bilderbuch und Kompetenzerfahrung des Lesers
• Huf, Christina (Universität Bielefeld): Alltagspraktiken des Lernens in der Reception Class. Beispiel einer englischen Grundschule
• Mackowiak, Prof. Dr. Katja (Pädagogische Hochschule
  Weingarten): Modelle frühpädagogischer Qualifizierung auf Hochschulniveau in Deutschland
• Marquardt-Mau, Prof. Dr. Brunhilde; Rohen-Bullerdiek , Corina; Erben, Marianne (Universität Bremen): Kinder auf dem Wege zum Verstehen der Weltanforderungen für die Ausbildung in der Interdisziplinären Sachbildung
• Metzen, Dr. Heinz (Universität Bremen): Landesweites Transferprojekt "Begleitete Schuleingangsphase in Thüringen BeSTe" - der systemische Mehrebenenblick auf das Kind und seine Schuleingangsphase
• Milhoffer, Petra (Universität Bremen): Frühes Fördern von (Schrift-)Sprachkompetenz – der Kindergarten kommt zu spät. Schlaglichter auf das Frühförderprogramm "Read To Me" (Nova Scotia, Kanada) – Infos und Film
• Nentwig-Gesemann, Prof. Dr. Iris (Alice-Salomon-Hochschule Berlin): Forschendes Lernen im Studium – geeignetes Basiskonzept zur Qualifizierung von Pädagoginnen und Pädagogen für den Elementar- und Primarbereich?
• Oberhuemer, Pamela (Staatsinstitut für Frühpädagogik München): Konzepte gemeinsamer Ausbildungen für Kita und Grundschule im internationalen Vergleich
• Oettinger, Anja; Haag, Michael (Universität Bremen): Werkstattorientiertes Arbeiten in der universitären Ausbildung von Pädagoginnen und Pädagogen für den Elementar- und Primarbreich
• Rank, Astrid (Universität Regensburg): Qualität der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule und ihre Auswirkungen. Erste Ergebnisse der Studie "Subjektive Theorien von Erzieherinnen"
• Samuel, Annette (Senatsbehörde für Soziales, Bremen): "TransKiGs" – Erste Ergebnisse aus dem Landesprojekt Bremen
• Schmitt-Wenkebach, Barbara (GEW-Berlin): Zusammenarbeit Fachschulen für Sozialpädagogik und Grundschulen – Erfahrungen aus einem Berliner Projekt
• Straumann, Prof. Dr. Martin (PH Nord-West-Schweiz, Solothurn): Didaktik der 4- bis 8-Jährigen: eine Balance zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik für die Neue Eingangsstufe in der Schweiz
• Vogt, Dr. Franziska (PH St. Gallen, Schweiz): Inwieweit entwickeln Kindergarten- und Grundschullehrpersonen in der Praxis der Basisstufe eine gemeinsame Berufskultur?
• Wannack, Dr. Evelyne (Zentrum Forschung und Entwicklung der PH Bern, Schweiz): Studiengänge für Kindergarten und Grundschule - zwischen Euphorie und Skepsis
• Wehrmann, Ilse (Landesverband Ev. Tageseinrichtungen für Kinder Bremen): Bildungspläne als Steuerungsinstrumente der frühkindlichen Erziehung, Bildung und Betreuung
• Zimmer, Prof. Dr. Renate (Universität Osnabrück): Bildung braucht Bewegung! Zur Bedeutung von Körper- und Bewegungserfahrungen für die kindliche Entwicklung

veranstaltet vom Arbeitsgebiet Grundschulpädagogik

zuletzt aktualisiert: 20080425 (mz)